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    • 近半数受访家长担忧婴幼儿阅读能力

    • 来源:鄂州中医血管瘤专科医院门诊时间:8:00——17:30发布时间:2016-08-16 12:47

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        京华时报讯(记者任珊)8月8日,家长社区家长帮联合好未来公益基金会发布的《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》显示,在婴幼儿时期,近一半的家长开始担忧孩子的阅读能力,甚至高于对孩子性格问题和睡眠问题的关注。

        此次调研主要对全国不同地区6529个家庭调查追踪。结果显示,即便在孩子低龄期,中国家长仍然十分关注孩子学习能力的培养。比如在婴幼儿(0-3岁)时期,近一半的家长开始担忧孩子的阅读能力,甚至高于对孩子性格问题和睡眠问题的关注。

        幼儿园(4-6岁)阶段也同样如此。据统计,家长关心的10项焦点问题中,与学习相关的问题就占了4项,比如孩子不愿意主动学习、读书习惯差等。

        当孩子迈入学校时,家庭教育随之进入了一个新阶段。报告显示,来自学校和社会的压力让家长们更加关注孩子的学习。但有趣的是,“学习”并不是家长们担心的首要问题。在幼儿园阶段,家长普遍担忧孩子的生活自理能力。

        当孩子从幼儿园步入中小学,家长对孩子生活问题的焦虑不但没有减少,反而从47%上升到70%。生活能力差,已成为各地中小学家长困扰的问题。

        “它折射出应试教育弊端,家长过早重视孩子成绩,而忽视了素质能力的培养。”中国人民大学教育学院教授、博士生导师程方平如是分析,“就人格塑造、品质培养、行为习惯养成等方面而言,若低龄阶段出现问题后不加以正确的教育引导,这些影响或将贯穿个人成长的始终。”

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